以“花式”閱讀重塑閱讀新生態(tài)
近日,一項面向青年群體的媒體調(diào)查顯示,受訪者的閱讀形式和場景呈現(xiàn)多元化:超七成受訪者仍購買紙質(zhì)書,有半數(shù)受訪者選擇購買電子書、充值聽書平臺等;在閱讀場景上,圖書館、書店、書市、書展及讀書會均受到青年群體青睞。
閱讀形式多樣化,是“花式”閱讀的顯著特征。電子書、有聲讀物、視頻講書……這些新興的閱讀形式,不僅滿足了年輕人追求效率與娛樂的雙重需求,更在一定程度上激發(fā)了他們的閱讀興趣,拓寬了他們獲取知識的渠道。
此外,“花式”閱讀的興起還體現(xiàn)在閱讀內(nèi)容的跨界融合上。影視與圖書的聯(lián)動,讓閱讀體驗更加豐富多元。比如電視劇《繁花》熱播,帶動其原著小說銷量激增。許多年輕觀眾選擇閱讀原著,從而更深入理解劇情、感受文字的獨特魅力。與此同時,漫畫類讀物也俘獲了大量年輕讀者的心:《半小時漫畫中國史》等書籍以漫畫形式讓歷史變得通俗易懂,降低了讀者的認(rèn)知門檻。
然而,在享受“花式”閱讀帶來的便捷與樂趣的同時,我們也不應(yīng)忽視其背后可能存在的淺層次、碎片化閱讀問題。數(shù)字閱讀的快速發(fā)展,雖然極大地豐富了閱讀的形式和內(nèi)容,但也容易讓人習(xí)慣于“快餐式”閱讀,難以進行深入的思考和沉淀。為此,如何在多元閱讀中力求閱讀深度,成為一個重要議題。
堅守深度閱讀,需要我們在享受新興閱讀生動便捷特質(zhì)的同時,保持對知識的敬畏之心、對文字的敏感觸覺。相關(guān)平臺和企業(yè)應(yīng)加強內(nèi)容審核與篩選,為讀者提供更多高質(zhì)量的閱讀選擇。而作為讀者,則應(yīng)學(xué)會在碎片化的信息中篩選出有價值的內(nèi)容,讓閱讀真正成為滋養(yǎng)心靈、提升自我的過程。