工人日?qǐng)?bào)客戶端 | 倍閱書(shū)店打造“紅色閱讀+”校園思政新陣地
2025年9月22日
9月20日下午,“書(shū)香中國(guó)萬(wàn)里行?武漢站”走進(jìn)華中師范大學(xué)倍閱利群書(shū)社、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)倍閱中南大店,深入探訪湖北省新華書(shū)店(集團(tuán))有限公司“倍閱”高校校園書(shū)店如何立足高校思政教育與青年成長(zhǎng)需求、創(chuàng)新“紅色閱讀+”育人模式,挖掘“倍閱”將書(shū)店轉(zhuǎn)型為校園文化新陣地、服務(wù)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)踐路徑。
據(jù)了解,“倍閱”高校校園書(shū)店是湖北省新華書(shū)店(集團(tuán))有限公司聯(lián)合湖北省大學(xué)生全民閱讀示范基地打造的核心載體,自2018年起已建成29家標(biāo)桿校園書(shū)店,覆蓋部屬、省屬、市屬、民辦院校,形成研究型、教學(xué)型、技能型院校類(lèi)型化推進(jìn)格局。依托這些書(shū)店開(kāi)展的“倍閱大學(xué)生紅色共讀活動(dòng)”,以“以書(shū)為媒、以德樹(shù)人、培根鑄魂”為原則,以“深度推廣全民閱讀,服務(wù)書(shū)香校園建設(shè)”為核心目標(biāo),通過(guò)常態(tài)化開(kāi)展紅色共讀大賽、主題講座、青春讀書(shū)會(huì)等多元文化活動(dòng),已成為湖北省持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、參與人數(shù)最多、輻射范圍最廣、傳播效果最強(qiáng)的“紅色閱讀”綜合性公共文化活動(dòng)品牌之一。
華中師范大學(xué)倍閱利群書(shū)社,是聚多元要素于一體的“倍閱”一站式學(xué)生社區(qū)綜合服務(wù)中心。書(shū)社內(nèi),既有柔軟的沙發(fā)靠墊,也有整齊排布著帶電源插口的座椅,鏤刻著“華師博雅”精神的立柱靜靜矗立,繪有華師標(biāo)志建筑的文化墻生動(dòng)呈現(xiàn)校園歷史。
2024湖北省“倍閱”紅色閱讀大賽三等獎(jiǎng)獲得者、華中師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院2022級(jí)本科生陳翾翾表示,“倍閱”紅色共讀活動(dòng)通過(guò)“我推薦”“我誦讀”“我討論”等新穎形式,搭配“大手拉小手,領(lǐng)讀紅色經(jīng)典”等實(shí)踐活動(dòng),讓紅色文化走出書(shū)本、貼近生活。作為短視頻創(chuàng)作者,她說(shuō):“豐富的紅色書(shū)籍資源與多元活動(dòng)形式,為我的創(chuàng)作提供了鮮活素材與深刻思想內(nèi)核,也讓我更能以年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的鏡頭語(yǔ)言講好紅色故事?!?/p>
據(jù)了解,倍閱書(shū)店作為校園文化新陣地,通過(guò)紅色閱讀活動(dòng)引導(dǎo)青年弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神,在增強(qiáng)文化認(rèn)同、樹(shù)立正確價(jià)值觀方面發(fā)揮著重要作用。該店開(kāi)展的筑夢(mèng)青春?專家系列講座,邀請(qǐng)羅平漢、陳飛、沈嘉柯、陳銘、小小等專家學(xué)者走進(jìn)高校,進(jìn)一步深化青年對(duì)紅色文化的理解。
在中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)倍閱中南大店,氛圍溫馨時(shí)尚,不少師生或坐于閱讀區(qū)靜讀,或在文創(chuàng)區(qū)駐足挑選。人文社科、政治經(jīng)濟(jì)、歷史地理、哲學(xué)藝術(shù)……2萬(wàn)余種、5萬(wàn)余冊(cè)精品圖書(shū)為師生提供“一站式文化+服務(wù)”,各類(lèi)精美的校園訂制文創(chuàng)產(chǎn)品尤其受到學(xué)子喜愛(ài)。
2024湖北省“倍閱”紅色閱讀大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)馬克思主義學(xué)院2022級(jí)研究生梁犇提及,倍閱書(shū)店的紅色閱讀活動(dòng)會(huì)提供黨史黨建、紅色經(jīng)典等書(shū)籍資源,助力自己深化對(duì)紅色理論的理解,為學(xué)術(shù)研究提供堅(jiān)實(shí)理論支撐。同時(shí),與傳統(tǒng)課堂相比,倍閱書(shū)店通過(guò)校際共讀、青春讀書(shū)會(huì)、等形式,將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合,打造沉浸式、互動(dòng)式的思政教育場(chǎng)景,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)課堂在實(shí)踐環(huán)節(jié)與互動(dòng)交流上的不足,讓思政教育更具深度與感染力,展現(xiàn)出不可替代的價(jià)值。(邱瀚錦)
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